ТЕМА : Екологічна подорож по Україні.

МЕТА : Закріпити і розвинути уміння та навички учнів порівнювати

раціональні числа, знаходити модуль числа, організувати

систематичне повтореннч матеріалу 6 класу ;

систематизувати і збагатити знання учнів відомостями

про охорону природи та екологічні проблеми нашого краю ;

виховувати свідоме і бережливе ставлення до природних багатств, прагнення зберегти чистоту навколишнього середовища,

красу рідної землі.

ОБЛАДНАННЯ : Географічна карта України "Охорона природи",

картки – таблиці з умовами задач, картинки тварин і птахів.

ХІД УРОКУ.

1 . ВСТУПНЕ СЛОВО ВЧИТЕЛЯ .

Природа ! Великою майстерністю з найпростішої речрвини виробляє вона різноманітні творіння без найменших зусиль .

А людина , як відомо , є частиною природи , її розумом .

Здавна людина милувалася природою , її рослинним і тваринним світом , використовувала багатства землі , але також здавна людина зрозуміла , що природні ресурси т р е б а охороняти і множити .

Отже , на сьогоднішньому уроці ми і спробуємо розібратися в проблемах екології - науки про довкілля , взаємодію організмів з навколишнім середовищем .

Екологія - це наука , що поєднує в собі природознавство , географію ,

хімію , ботаніку , зоологію , біологію , фізику і навіть математику , якв вивчає довкілля ( від грецького екос - дім ) .

Нашу голубу планету часто порівнюють з величезним космічним кораблем , який летить просторами Всесвіту . А л ю д с т в о - з екіпажем корабля . Красиві і мудрі порівняння . Але ми повинні осмислити , що у нашого космічного корабля немає аварійного виходу і ми не уникнемо того , що станеться на ньому .

Вернулись з вирію лелеки ,

Несли на крилах сонце і тепло .

Так сонячно на серці і так легко -

Не віриться , що є на світі зло .

Неодноразово ви чули фразу " Майбутнє землі в небезпеці".

За цими словами - гірка істина . Людство стоїть на порозі екологічної катастрофи : парниковий ефект , проблема чистої води , вирубка лісів , кислотні дощі , вимирання деяких видів тварин , які заносятьься до Червоної книги .

Вважають також , що причиною 70% ракових захворювань у людей і тварин є порушення взаємодії організму і навколишнього середовища .

Плаче хвора Земля і закликає нас стати мудрішими .

2 . АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ .

Діти ! Давайте заглянемо з вами в "Червону книгу України" .

Вперше вона була видана в Україні в 1980 році , куди було занесено всі рідкісні і зникаючі види рослин і тварин

ЗАВДАННЯ 1 . Загальна кількість видів тварин , занесених в "Червону книгу України" , - 382 . З них кількість груп , видів менше від загальної кількості на :

Черви - 373

Ракоподібні - 356

Молюски - 370

Комахи - 209

Риби - 350

Птахи - 315

Ссавці - 341

Знайдіть чисельність видів кожної групи ?

ПОВІДОМЛЕННЯ УЧНЯ . Зубр - найбільший за розмірами серед диких звірів України . Довжина його тіла 3 метра, висота - 2 метра . Живе до 30 років . Ще 500 – 600 років тому зубри були чи не найчисленнішими жителями лісів України . Їх знищували заради смачого м*яса і гарної шкіри . У 1932 році люди , яким доля зубра була не байдужою , відшукали в різних країнах світу 56 живих зубрів і розпочали роботу по відновленню їх кількості . У 1965 році зубри повернулися в Україну . Зараз в Україні налічується понад 200 зубрів , а у світі близько 2000 особин .

ЗАВДАННЯ 2 . Дізнатися при масу зубра вам допоможе цікавий квадрат :

- 0,15 - 0 , 37 - 0,29

- 0,25 - 0,9 - 2,7

- 2 ,8 - 0,38 - 2,8

1 . З першого рядка оберіть найменше число і знайдіть його модуль .

2 . З другого рядка оберіть найбільше число і знайдіть його модуль .

3 . З третього рядка оберіть не найбільше і не найменше число .

4 . Обчисліть суму цих чисел в тонах і одержите відповідь на запитання .

ВІДПОВІДЬ : ( 0 , 37 + 0 , 25 + 0 , 38 = 1 т )

ПОВІДОМЛЕННЯ УЧНЯ . Лелека білий дуже популярний серед населення України . З ним пов*язано багато прикмет , більшість з яких є вигадкою .

На жаль , цей птах теж відноситься до зникаючих видів , які потребують охорони .

Із 27 видів лелек до теперішнього часу дожили лише 7 видів птахів . Маса лелеки досягає 4 кг . Лелека - птах білого кольору , кінці крил - білого кольору . Коли крила складені , здається , що у птаха вся задня частина тулуба - чорна , звідси і українська назва - чорногуз .

ЗАВДАННЯ 3 . Давайте визначимо розмах крил цього птаха ( в метрах )

1 ,8 - 1 , 1/3 = 7/15 - 1/3 =

2/15 : 4/5 = 1/6 + 1/4 =

5/12 : 25 /108 =

ВІДПОВІДЬ . Розмах крил лелеки 1 4/5 , або 1 , 8 м .

ЗАВДАННЯ 4 . Із 48 видів лікарських рослин Полісся сьогодні ми маємо 2 / 16 видів . Скільки видів лікарських рослин є сьогодні ?

ВІДПОВІДЬ . 48 х 2 / 16 = 6 видів .

ЗАДАЧА 2 . Один гектар соснового лісу ( 20 - річного віку ) поглинає за рік 9 ,35 т вуглекислого газу , який забезпечує дихвння 200 людей . Скільки кілограмів кисню потрібно на рік для дихання учням вашого класу , школи ?

Як бачимо , дерева - джерела кисню . Тому нам потрібно свідомо й бережно ставитись до їх збереження .

Ще ліс - це деревина для будівництва , палива , сировина для виробництва паперу , спирту , штучних тканин . А ще ліс є лікарем , бо багато видів лісових рослин виділяють фітонциди , які вбирають хвороботворні мікроорганізми .

Розв*язавши рівняння , ви можете вказати , які дерева вбирають бактерії за 15 - 20 хвилин .

Липа - 7,05 Сосна - 2,2

Береза - 1,25 В*яз - 4,5

Тополя - 3,1 Граб - 2,25

Дуб - 2,2 Бук - 7,25

САМОСТІЙНА РОБОТА .

1 варіант 4,8 - ( 5,8 - Х ) = 1,2

2 варіант ( Х + 7,2 ) - 8 = 2,3

Так , цен дуб , тополя і сосна . Як бачимо , ці дерева ростуть у нашій місцевості .

Ще 200 років тому 50 % території України були вкриті лісами , а тепер тільки 14 % .

Проблеми екології з давніх давен хвилюють усе людство , адже з ними пов*язано збереження життя і здоров*я людей .

Однією з найбільших екологічних катастроф ХХ століття є Чорнобильська - вибух 4-го енергоблоку .

ПОВІДОМЛЕННЯ УЧНЯ . Зірвався ядерний реактор 26 квітня 1986 року , після чого спостерігіються страшні наслідки .

Все це відбулося внаслідок "господарювання людини" . І ми з вами , діти , повинні стати на захист природи , щоб зміст Червоної книги України не розширювався .

3 . ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК РОЗВ*ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ .

Діяльність людини призводить до того , що в атмосфері постійно зменшується кількість кисню , який так необхідний людині для дихання.

Разом з тим збільшується кількість вуглекислого газу .

ЗАДАЧА 1 . Якщо атмосфера містить

азоту - 70%

вуглекислого газу - 2%

домішок - 9% ,

то який відсотковий вміст кисню в повітрі ?

ВІДПОВІДЬ . 100% - ( 70% + 2% + 9% ) = 19%

Повітря , яким дихає людина , складається з різних газів . Чистим повітря є лише тоді , коли між складовими існує повна рівновага . В наш час повітря забруднюється щохвилини .

Щохвилини в повітря викидається 1200 т вуглекислого газу . А скільки це за рік ?

1 Наш організм дуже чутливо реагує на забруднення повітря , виникають різні хвороби .

Як же зберегти повітря чистим , або хоча б зменшити його забруднення ? При очистці повітря нам зможуть допомогти кімнатні рослини . Вони здатні за добу поглинути 87% забруднень з повітря .

А що ще очищує повітря і допомогає нам дихати ?

Так , велика в цьому заслуга лісу ! Ліс називають легенями планети і це не дивно , бо ліси постачають понад половини загальної кількості кисню , який виділяють зелені рослини .

Детальніше розглянемо це на прикладі .

Газетні репортажі наголошують , що велика кількість смертей від променевого захворювання , спад рівня народжуваності , народжування хворих дітей та високий відсоток захворювання лейкемією у дітей - виявлені в постраждалих від аварії районах .

Недавні результати досліджень говорять , що частина лісів та сільгоспугідь України залишуться небезпечними для життя та виробництва продуктів споживання в найближчі 8 000 років .

Такі аварії , як Чорнобильська , не повинні повторюватись , так як життя мільйонів людей може бути поставлене під загрозу .

Безпечне функціонування АЕС залежить від правильної роботи та хороших технічних знань кожного робочого та інженера .

ЗАДАЧА 3 . У результаті Чорнобильської катастрофи було забруднено 3 159 населених пунктів , у яких проживало 3 700 000 жителів , та евакуйовано 91 200 жителів з 76 населених пунктів . Скільки всього населених пунктів було забруднено та евакуйовано ? Скільки там проживало населення ?

ВІДПОВІДЬ . 3 235 населених пунктів ;

1. 791 200 жителів

На території України протікають великі повноводні ріки , є запаси підземних вод , але все ж наша держава відноситься до регіонів , недостатньо забезпечених водою .

В середньому кожна людина споживає 170 літрів води за добу при потребі організму 2 л .

Як же зберегти воду ? Економісти підрахували , що якщо з крана тече цівка води товщиною з сірник , лише за одну добу це дає втрати 70 відер води .

ЗАДАЧА 4 . А якщо кран погано закручений і з нього за 1 секунду витікає одна краплина води . Скільки води витече з крана за добу , якщо за 300 секунд витіквє вода , масою 21 ,6 г ?

ВІДПОВІДЬ. 6 , 2 кг води на добу .

6,2 х 365 = 2 263 кг , отже , 2 т 263 кг води - за рік .

Тож бережімо воду ! Це головна складова частина всіх живих організмів і найважливіший природний ресурс споживання людства . Без води життя на землі просто неможливе !

3 . ПІДСУМОК УРОКУ .

Екологічна проблема - це найгостріша проблема людства . Тому перед вами стоять важливі завдання зі збереження природного сереловища . Такі види активної діяльності людини , як вирубка лісів , зрошення й осушення земель , призвели до значного забруднення і навіть руйнування навколишнього середовища . Ми повинні турбуватись про збереження навколишнього світу і примноження його багатств - багатств України .

Природа просить порятунку

Зеленим шепотом лісів ,

Тривожним лебединим криком ,

Змілілим плеском рік , морів .

Вона до нас із щемом в серці

Зболілі руки простягає ,

Надіючись на кращу долю ,

Про милосердя всіх благає .

Не ламайте , не знущайтесь ,

Не руйнуйте , не губіть …

Пожалійте , приголубте ,

Нагодуйте , оживіть .

Від споживацького безглуздя

Довкілля треба зберегти

Тож маємо навчитись жити

Лиш за законами краси .

Ми - люди , а тому повинні

Розумне й вічне в світ нести :

У серці кожної людини

Зростити пагін доброти .

Не ламати , не вбивати ,

Не рубати , не губити ,

Пожаліти , захистити ,

Напоїти , оживити .

4. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ .

Щоб продовжити тему екологічної освіти , пропоную вам скласти задачі , використовуючи числові дані , що стосуються екологічних проблем .