Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Національна дитяча гаряча лінія

М.О. вчителів природничо-математичного циклу

 

МІНІСТЕРСТВО  ОСВІТИ  І  НАУКИ  УКРАЇНИ

           КОЧЕРЕЗЬКИЙ  ЛІЦЕЙ  ВЕРБКІВСЬКОЇ  СІЛЬСЬКОЇ  РАДИ

      ПАВЛОГРАДСЬКОГО  РАЙОНУ  ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ  ОБЛАСТІ

 

 

 

 

 

 

План роботи

методичного об'єднання

вчителів

природничо-математичного циклу

 

на 2023-2024 н.р.

 

Засідання № 1 Серпень

Інструктивно-методична нарада

Тема. Про підсумки роботи вчителів природничо-математичного циклу за 2022-2023 навчальний рік та перспективи діяльності на 2023-2024 навчальний рік

Мета: проаналізувати стан викладання дисциплін природничо-математичного циклу    в 2022-2023 навчальному році та визначити пріоритетні напрямки в роботі МО у 2023-2024 навчальному році.

 

Питання для обговорення

Форма проведення

Відповідальний

Організаційні питання

1

Затвердження:                                              плану роботи шкільного методичного об’єднання на 2023-2024 н.р., та завдань МО на 2023-2024 н.р.

Обговорення

Члени МО:

Доля Е.Л.,

Василенко В.І.,

Морозов С.Ю.,

Тишкевич Т.Л.,

Мирна Н.М..

2

Про особливості викладання навчальних предметів у 2023/2024 навчальному році та методичне забезпечення викладання предметів природничо-математичного  циклу (програми, підручники, посібники). Зміни до навчальних програм наказ від від 03.08. 2022 року № 698. Оновлена програма «5-6»класи, наказ від 12.07.2021року № 795. «7-9» класи, наказ від 03.08.2022року № 698. «10-11» класи, наказ від 23.12.2017року № 1407.

Обговорення

Члени МО:

Доля Е.Л.,

Василенко В.І.,

Морозов С.Ю.,

Тишкевич Т.Л.,

Мирна Н.М..

3

Про дотримання єдиного мовного режиму в школі.

Інформація

Заступник директора  з НВР 

Криленко С.Г..

 

 

 

4

Впровадження різних форм навчання з використанням новітніх технологій.

Виступ 

Морозов С.Ю..

5

 Про організацію викладання навчальних предметів в умовах

воєнного стану: рекомендації Державної служби якості освіти 

Інформація       

                                   

                          

 

 

6

Підготовка і проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсах “Левеня”, “Кенгуру”.

Інформація

Голова МО

Доля Е.Л.

 

 

7

Затвердження графіка проведення позакласних заходів з предметів природничо-математичного циклу

Обговорення

Заступник директора  з НВР

Криленко С.Г..

 

8

Про використання в освітньому процесі інструментів дистанційного навчання.

Обговорення

Члени МО

 

 

 

9

Рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти. Наказ від 01 квітня 2022 р. № 289.

Обговорення

Члени МО

 

 

 

 

 

 

10

Погодження календарно-тематичних планів по предметах. Затвердження індивідуального плана роботи з сімейної форми навчання, учениці 5 класа Безкровної Владислави.

 

Заступник

Директора з НВР

Криленко С Г..

 

 

Методичні питання

 

 

1

Адаптація учнів 5-х класів до навчання в школі.  Особливості викладання навчальних предметів в 5-6 класах НУШ

Виступ

Члени МО

 

 

 

 

2

Державний стандарт базової середньої освіти: ключові акценти впровадження.

Виступ 

Заступник директора  з НВР

Криленко С.Г..

 

Завдання членам ШМО:

Опрацювання нормативних документів:

  • програм (зміни у програмі) та основних вимог до викладання предметів природничо-математичного циклу;

  • критеріїв оцінювання підсумкового та тематичного контролю навчальних досягненьучнів;

  • вимог до ведення шкільної документації.

Складання і затвердження календарно-тематичних планів.

Підготовка і проведення шкільних олімпіад з дисциплін природничо-математичного циклу.

Складання планів роботи з обдарованими та слабо встигаючими учнями.

Підготовка учнів до районних олімпіад з навчальних дисциплін.

Поновлення правил ТБ в кабінетах з підвищеним рівнем небезпеки.

Підготувати матеріали для проведення шкільних олімпіад з предметів.

 

 

 

Засідання № 2 Жовтень

Тема. Нова Українська школа: від теорії до практики

Мета: ознайомитися з новою роллю сучасного вчителя, з психолого-педагогічними аспектами адаптації п’ятикласників, розширити знання про суб’єкт-суб’єктивну взаємодію в освітньому процесі НУШ.  Розглянути алгоритм організації уроку за діяльнісним підходом. Обговорити як оцінювати навчальні досягнення учнів: що врахувати та які критерії обрати. Ознайомитись з концептуальним значенням наскрізного виховання. Поділитися досвідом організації освітнього середовища НУШ та концептуальним значенням наскрізного виховання.

 

 

№п/п

Питання для обговорення

Форма проведення

Відповідальний

Організаційні питання

 

1

Підготовка і проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсах “Левеня”, “Кенгуру”.

Інформація

Члени МО

ДоляЕ.Л.,

Василенко В.І.,

Морозов С.Ю.,

Тишкевич Т.Л.,

Мирна Н.М..

2

Обговорення завдань шкільних олімпіад з предметів природничо-математичного циклу

Обговорення

Члени МО

 

 

 

 

3

Про організацію роботи з обдарованими дітьми.

Обговорення

Голова МО

Доля Е.Л..

 

 

4

Особливості організації змішанного навчання в умовах воєнного стану.  Співпраця учасників освітнього процесу під час дистанційного навчання

Обговорення

Члени МО

 

 

 

 

 

 

Методичні питання

 

1

Учитель нової української школи 

 

 

Виступ

 

 

 

Василенко В.І..

 

2

Психолого-фізіологічні особливості розвитку учнів 5–6 класів

 

Доповідь

 

Мирна Н.М..

 

 

3

Суб’єкт-суб’єктна взаємодія в освітньому процесі нової української школи

 

Доповідь

 

 

 

Морозов С.Ю..

 

 

4

Діяльнісний підхід – основа організації освітнього процесу закладу загальної середньої школи

 

Виступ

 

Тишкевич Т.Л..

 

 

 

5

Оцінювання в новій українській школі – ресурс для розвитку

 

Виступ

 

Доля Е.Л..

 

 

6

Наскрізне виховання цінностей та якостей особистості в освітньому процесі

 

Виступ

 

Василенко В. І..

 

 

7

Організація освітнього середовища

 

Виступ

 

Доля Е.Л..

 

8

Педагогіка партнерства як основа успішної взаємодії з батьками здобувачів освіти

 

Виступ

 

Мирна Н.М..

 

 

Завдання членам МО

 

  • провести предметні олімпіади та конкурси;

  • організувати роботу з обдарованими дітьми;

  • опрацювати методичні матеріали по організації навчання під час воєнного стану;

  • опрацювати інформацію про оцінювання та оформлення свідоцтва навчальних досягнень, розробити власні критерії оцінювання;

  • інформацію з виступів та доповідей взяти до уваги та впроваджувати в навчальний процес.

 

 

 

 

Засідання № 3 Січень

Тема. Обмін досвідом «Інтелектуально- творчий розвиток здобувачів освіти засобами інноваційних технологій в системі компетентнісно- орієнтовного навчання».

Мета: ознайомитися як вчителі на своїх предметах  за допомогою інноваційних технологій збільшують ефективність навчання.

 

п/п

Зміст роботи

Форма проведення

Відповідальні

Організаційні питання

1

Вплив інноваційних технологій на особистість здобувача освіти.

Доповідь

 Доля Е.Л..

 

 

2

Сучасні технології навчання на уроках математики та фізики

 

Виступ

Василенко В.І.,

Тишкевич Т.Л..

 

Методичні питання

 

1

Створення умов для інтелектуального розвитку учнів, виховання творчої особистості педагога і учня на уроках інформатики

 

Виступ

Морозов С.Ю..

 

 

 

 

2

Педагогічна майстерність вчителя як умова інтелектуально- творчого розвитку здобувачя освіти.

Доповідь

Мирна Н.М.

 

 

.

 

Завдання членам МО:

- приділити належну увагу випускникам у підготовці до ЗНО;

- впроваджувати в освітню діяльність STEM-технології (STEM-уроки, STEM-проєкти, STEM-тижні);

- інформацію виступів та доповідей взяти до уваги.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Засідання № 4 Березень

Тема. Креативний вчитель – запорука успішного навчання.

Мета: обговорити рівень досягнень учнів з предметів, що виносяться на ЗНО. Ознайомитися з практичними прийомами, фішками, лайфаками, які можна застосовувати на уроках для покращення якості навчання.

 

№ п/п

Зміст роботи

Форма проведення

Відповідаль

ний

Організаційні питання

 

 

 

 

 

1

Креативний вчитель

Доповідь

Василенко В.І..

 

2

Фішки крутого вчителя НУШ, або як привернути увагу учнів

Майстер-клас

 

 

 

3

Проєктне навчання в умовах дистанційки: можливості, інструменти ідеї.

Доповідь

 

 

 

Морозов С.Ю..

5

Що таке мудборди та як їх використовувати на уроках

 

Практичні прийоми

Мирна Н.М..

6

ТОП-7 нестандартних способів перевірки знань учнів

Практичні прийоми

Члени МО

 

 

Завдання членам МО:

  • Використовувати в навчальному процесі нові технології навчання та активні форми формувального, тематичного оцінювання, спрямовані на розвиток свідомості учня, підвищення ефективності і якості освіти;

  • Вести роботу з покращення навчальних досягнень учнів випускних класів, допомога у підготовці до ЗНО.

  • Всі висвітлені методичні питання прийняти до уваги та використовувати у навчально-виховному процесі.

 

 

 

 

 

 

 

 

Засідання 5 Травень.

Тема. Підсумки роботи методичного об’єднання природничо-математичного циклу за 2023-2024 н.р.

Мета: проаналізувати роботу шкільного методичного об’єднання природничо-математичного циклу за 2023-2024 навчальний рік та окреслити завдання на 2024-2025 навчальний рікзаслухати творчі звіти вчителів з питань самоосвіти

 

№ п/п

Змістроботи

Форма проведення

Відповідальні.

Організаційніпитання

1

Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів, їх участів олімпіадах, конкурсах.

 

Виступ

Заступник директора  з НВР

Криленко С.Г..

 

2

Аналіз роботи МО природничо-математичного циклу за 2023-2024 н.р.

Виступ

 

 

 

Доля Е.Л.

3

Аналіз роботи викладання предметів у 5-6 класах за НУШ

Обговорення

Члени МО

 

 

4

Робота над модельними програмами 7 клас НУШ. Складання своєї програми.Вибір підручників для 7 класу.

Обговорення

Члени МО

 

Методичні питання

 

1

Вироблення рекомендацій до плану роботи МО на наступний навчальний рік

Виступ

Члени МО

 

3

Звіти вчителів про самоосвітню діяльність

Виступ

Члени МО

 

 

Завдання членам МО:

  • Розробити програму до свого предмета згідно модельної навчальної програми;

  • Консультації з предметів, що виносяться на ЗНО.

  • Опрацювання фахової літератури, вебінарів. Підвищувати рівень самоосвіти.