МІНІСТЕРСТВО   ОСВІТИ  І НАУКИ   УКРАЇНИ

КОЧЕРЕЗЬКИЙ ЛІЦЕЙ ВЕРБКІВСЬКОЇ

СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

ПАВЛОГРАДСЬКОГО РАЙОНУ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

    РІЧНИЙ ПЛАН  РОБОТИ

    МЕТОДИЧНОГО ОБ’ ЄДНАННЯ

    ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

       НА 2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

                                                                                Дані

про педагогічних працівників методичного об’єднання

                          Науково – методична  проблема , над  якою  працює  методоб’єднання:

                                       «Використання  інноваційних технологій для

                          формування  соціальної  компетентності молодших   школярів»

  Науково – методична  проблема , над якою працює кожен вчитель       методоб’єднання:

Мета і завдання методичного об’єднання вчителів

на 2023/2024навчальний рік

          Мета:  

1. Створення умов для формування освіченої творчої особистості громадянина, реалізація його природних задатків і можливостей.
2. Постійне підвищення рівня загальнодидактичної і методичної підготовки педагогів для організації та здійснення навчально-виховного процесу.
3. Забезпечення засвоєння і використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання і виховання учнів.

                                                                  Завдання:

1. Будувати роботу МО згідно з Державною національною програмою

«Освіта»       (Україна ХХІ ст.), Законом України «Про освіту», Законом «Про мови в Україні», Концепцією загальної середньої освіти, Державною програмою «Вчитель», Державними стандартами базової і повної середньої освіти, концепцією державної мовної політики в Україні та методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо викладання в початковій школі  у 2023/2024 навчальному році.

   2.Впровадження особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів в

організації роботи членів МО.

        3.Створення умов для успішного впровадження Концепції Нової

української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах компетентнісного підходу.

4.Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження,

самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самостановлення.

       5.Задоволення особистісних освітніх потреб вчителів.

           6.Формування єдиного освітнього-методичного простору для професійного зростання педагогів.

       7.З метою вдосконалення розвивального середовища роботу МО

            спрямувати на формування в учнів ключових компетентностей,

            які передбачають їх особистісно–соціальний та інтелектуальний розвиток.

      8.Систематично працювати з обдарованими і здібними учнями, залучати їх

          до участі в різноманітних конкурсах учнівської творчості, олімпіадах, конкурсах.

      9.Розвиток в учнів самостійного критичного та креативного мислення,

          навичок інтерактивного здобування знань.

                                          Завдання самоосвітньої роботи:

1. Вивчати і впроваджувати нові педагогічні технології, форми, методи і прийоми навчання;
2. Відвідувати уроки колег і брати участь в обміні досвідом;
3. Періодично проводити самоаналіз власної професійної діяльності;

4.Удосконалювати свої знання в галузі класичної і сучасної психології та педагогіки;

    5.Систематично цікавитися подіями сучасного економічного, політичного і культурного життя;

    6.підвищувати рівень своєї ерудиції, правової та загальної культури.

Шляхи підвищення фахової  майстерності  педагогів

        1.Вивчення та аналіз нормативних документів, методичних рекомендацій, інструкцій, що регламентують роботу вчителів початкових класів.

         2.Відвідування обласних курсів підвищення кваліфікації.

         3.Обговорення актуальних питань навчання і виховання.

         4. Ознайомлення з педагогічним досвідом роботи творчих вчителів:

                  а) взаємовідвідування уроків;

                 б) співпраця у семінарах, творчих та динамічних групах;

                 в) ознайомлення і вивчення досвіду роботи вчителів, висвітлених на сторінках фахових           журналів, освітніх сайтах та впровадження його в практику роботи.

            5.Ознайомлення з новинками психолого-педагогічної та методичної літератури, фаховими періодичними виданнями та впровадження їх у свою роботу.

            6.Підтримка творчих зв’язків з методичними об’єднаннями вчителів початкових класів шкіл громади та області

                         Вивчення, узагальнення та впровадження педагогічного досвіду

1. Продовжувати вивчати і впроваджувати в практику роботи педагогічний досвід В.О.Сухомлинського з проблеми особистісно орієнтованого навчання і виховання.
2. Проводити на кожному засіданні методичного об'єднання взаємообмін досвідом, поповнюючи методичну «скарбничку» педагогічного ідей.

     Провести методичні оперативки з опрацювання документів:

-         Лист МОНУ від 19.08.2022 р. № 1/9530-22 інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у ззсо  у 2022-2023 навчальному році;

-         Наказ МОНУ від 13.07.2021 № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів ЗЗСО»;

-         Лист МОНУ від 09.08.2021 № 1/9-404 «Про перелік навчальної літератури та навчальних посібників»;

-         особливості оцінювання навчальних досягнень учнів 1-2 класів та 3-4 класів;

-         методичні рекомендації до проведення 1 вересня першого уроку 2023-2024н.р.

-         базовий навчальний план. Типова освітня

програма. Типовий навчальний план. Робочі навчальні плани. Модельні навчальні програми;

- про недопущення перевантаження учнів надмірним обсягом домашніх завдань;

    -  як проводити «корегувальне навчання» на початку року – методичні рекомендації МОН.

   3 .Опрацювати нове Положення про сертифікацію педагогічних працівників

4.З метою поліпшення самоосвітньої роботи проводити огляд новинок педагогічної, психологічної та методичної літератури.

      5.З метою роботи над науково-методичною проблемою, впровадження нових педагогічних технологій та новацій, проводити відкриті уроки згідно графіка.

  6. Продовжувати поповнювати методичну «скарбничку» відкритих уроків та виховних заходів.

      7.Апробовувати і проваджувати педагогічні інновації в практичну діяльність.

                              Засідання 1. Організація освітнього процесу в 2023-2024 н.р.

 в умовах воєнного стану

                                                                        Серпень

                                                                  Завдання для  роботи:

1. Познайомитися з Постановою КМУ від 24 червня 2022 року №711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні».
2. Опрацювати Наказ МОН України від 01.08.2022 р. №1371 «ЗМІНИ до деяких наказів охорони здоров’я України».
3. Опрацювати ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2023/2024 навчальному році.
4. Опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для початкової школи.
5. Зробити огляд періодичних видань.
6. Опрацювати методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку.
7. Забезпечити умови для адаптації першокласників до шкільного життя.

                       Засідання 2. Національно-патріотичне виховання молодших школярів і

формування в них громадянської позиції

                                                                          жовтень

Завдання для  роботи:

1)Опрацювати Постанова Кабінету Міністрів України від 30.06.2021 № 673 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми національно-патріотичного виховання на період до 2025 року.

2)Опрацювати Наказ МОН України від 06.06.2022 року «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України.

                         Засідання 3. Формування предметних та ключових компетентностей

 учнів початкових класів в умовах реформування освіти

січень

Завдання для  роботи:

1) Опрацювати Державний стандарт початкової загальної освіти.

2) Опрацювати  методичний посібник Т. І. Молнар «Педагогічна майстерність».

3) Переглянути уроки учасників конкурсу «Учитель року» в номінації «Початкова освіта».

                              Засідання 4. Формувальне оцінювання - інноваційний концепт

                                      та  оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти

березень

Завдання для  роботи:

1) Опрацювати Наказ МОН № 813 «Про затвердження методичних рекомендацій, щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів» від 13.07.2021.

2) Опрацювати Постанову КМУ № 688 від 24.07.2019 «Про внесення змін до Державного стандарту початкової освіти».

Засідання 5. Підсумки роботи методичного об’єднання за рік

травень

Завдання для с роботи:

1) Оформити журнали та особові справи, дотримуючись єдиного орфографічного режиму.

2) Продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік.

3) Слідкувати за новинками методичної літератури.